みなさんは、新聞にどんなイメージを持っていますか。「字が多い」「読みづらい」など、とっつきにくいイメージがあるかもしれません。確（たし）かに日本や世界の政治（せいじ）、経済（けいざい）、事件（じけん）・事故（じこ）など難（むずか）しい記事もありますが、私（わたし）たちの身近な出来事も含（ふく）めて、まとめて載（の）っているのが特徴（とくちょう）です。
学校でも、新聞を教材として取り入れる取り組みがあります。「NIE（エヌアイイー）（Newspaper（ニュースペーパー） in（イン） Education（エデュケイション））＝教育に新聞を」といいます。NIEアドバイザーで、活水（かっすい）高非常勤講師（ひじょうきんこうし）の草野十四朗（くさのとしろう）さん（65）に、新聞に触（ふ）れることの良さを教えてもらいました。
新聞は、自分の好きな時間にいつでも読むことができて、持ち運びができます。いっぺんにいろんな情報（じょうほう）を得ることもできます。
ニュースはテレビでも流れます。どちらも内容（ないよう）は正確（せいかく）です。でも、テレビは決まった時間に限（かぎ）られますよね。そして、一度見逃（みのが）すと、録画でもしていない限り見返すことは難（むずか）しいです。
そして、インターネットとも新聞は異（こと）なります。ネットで読む記事は、自分の興味（きょうみ）のあるものが中心。間違（まちが）った情報が交ざっていることもあります。一方、新聞は興味のある、なしに限らず、たくさんの情報が載っているので、知らない世界を見せてくれます。
たくさんの言葉が載っている新聞を活用すれば、読解力（どくかいりょく）が増します。文字を読んで考える力は、人間が持つ素晴（すば）らしい能力（のうりょく）です。言葉を得ることで、自己表現（じこひょうげん）も豊（ゆた）かになります。写真や図からもイメージを広げ、想像力を身に付けることもできます。
